12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Методические указания и рекомендации

Новые Популярные Добавить материал

3

Педагогическая мастерская как один из путей усовершенствования профессионального образования

«Творческая личность», «творческий подход», «творческие успехи», «думать творчески», «проявление творчества» … – эти понятия напрямую связаны с процессом развития в наших обучающихся качеств творческой личности.


3

Интерактивы LearningApps.org. В ногу со временем!

Ресурс LearningApps.org является конструктором интерактивных заданий, он позволяет удобно и легко создавать электронные интерактивные упражнения. Созданные в данном сервисе работы можно опубликовать на своих сайтах (блогах), отправлять ссылки коллегам и учащимся, делиться в социальных сетях и сохранять в коллекциях сайта.

5

Интерпретация рисунка по цвету

Очень часто психологу требуется трактовать детские рисунки по цвету, но в разных источниках порой описано категорично противоположная трактовка. В своей таблице я постаралась учесть практически все трактовки. Для своей и вашей удобности. Итак, взгляните на творение малыша (подростка) и попробуйте догадаться, о чем говорит детский рисунок по основному цвету.
Курилова Татьяна Владимировна 0
Опубликовано в группе «Ты – мне, я – тебе»


23

Развитие критического мышления на уроках русского языка. Из опыта работы.

Развитие критического мышления на уроках русского языка имеет решающее значение для подготовки учащихся к активному и осознанному участию в современном мире. Поделюсь опытом работы, расскажу о том, как можно работать над развитием критического мышления учащихся на уроках русского языка.


0

Мониторинг образовательной деятельности в учреждении дополнительного образования (методические рекомендации)

Настоящие рекомендации предназначены в помощь педагогам дополнительного образования и помогут повысить качество проведения мониторинга для определения результативности образовательного процесса, которое включает в себя: прогнозируемые результаты, параметры, критерии и показатели определения результативности, способы отслеживания и оценки результатов, методы и формы мониторинга. Методические рекомендации носят рекомендательный характер. В рекомендациях использованы методические материалы регионов Российской Федерации. Методические рекомендации состоят из трех разделов: первый раздел содержит пл
Вера 0

2

Внеаудиторная работа как основа формирования компетентности студентов колледжа

Методические рекомендации определяют сущность самостоятельной работы студентов в колледже, ее назначение, планирование, формы организации и виды контроля.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 ... 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | след. » последняя